martes, 28 de febrero de 2012

Paseo musical en trineo



Ésta es una de las audiciones que escuchamos en clase después del recreo para relajarnos.
El vídeo se oye con muy poco volumen pero es el único que he encontrado que muestra  exactamente el fragmento que escuchamos en clase así que necesitaréis silencio absoluto para escucharlo.

Mozart nos describe musicalmente un divertido paseo en trineo. En aquel tiempo es probable que los trineos fueran tirados por caballos y en la descripción musical podemos sentir la fuerza y la dinámica del tiro de los caballos, se oyen también los cascabeles que llevan al cuello y suenan al trotar.

La pieza completa es un maravilloso conjunto de marchas y danzas de tipo descriptivo que narran un paseo en trineo. Música hecha para niños y pensando en ellos.

 Lo hemos trabajado con instrumentos musicales: cascabeles y claves.

En parejas, tocan cascabeles o claves según suenen en la audición.
En casa no tendréis los instrumentos pero se pueden hacer con gestos.Probad y veréis qué bien llevan el ritmo.

¡A disfrutar, les encanta!






jueves, 23 de febrero de 2012

Los electrodomésticos y estrenando tareas

Me gusta la iniciativa que estáis teniendo de poner los nombres de los peques como seguidores, al fin de cuentas, ellos son los protagonistas de esta historia así que vamos a hacer que lo sean de verdad y que participen.

En la pestaña TAREAS os iré poniendo cuestiones que hemos trabajado en el cole y que se pueden retomar en casa.
Es complicado que todos los niños y niñas sepan explicar qué les he dicho que tienen qué hacer en casa así que éste es un buen medio para que os enteréis vosotros.

Os decía que los electrodomésticos les había costado un poco de trabajo, pues bien , lo retomamos y vamos a trabajar más cosas a la vez con  poquito esfuerzo:conocimiento del entorno, lecto-escritura y alfabetización digital.
Y de paso les enseñamos el blog y estrenamos los comentarios:

TAREA
  • Elegimos el nombre de un electrodoméstico de casa.
  • Venimos a los comentarios de esta entrada y les ayudamos a teclear en MAYÚSCULAS, el nombre del aparato.
  • Por último cada uno escribe su nombre.
Recordad que hay moderación de comentarios por cuestiones de seguridad.


Por supuesto que esta actividad es optativa ya que no todas las familias pueden tener ordenador o conexión a internet.

Empiezo yo con un ejemplo.A ver si publicamos muchos y aprendemos el nombre de todos los que salgan.

* Recordad también la Pekypedia.

domingo, 19 de febrero de 2012

Y por fin...el Antroxu

Habéis vivido la fiesta con nosotros así que poco más voy a decir.

¿Véis qué bien se portan los peques del cole? Son todo un ejemplo y eso que estaban un poquillo asustados con todo el despliegue.

Daros las gracias por vuestra facilidades para que las actividades en el patio se hicieran de manera correcta.

Disfrutad del reportaje.


Preparando el carnaval y la gran merienda



Esta última semana, junto con la de Navidad, son las más "locas" del curso escolar.

La tarea de preparación de los disfraces siempre nos trae quebraderos de cabeza .
Por una parte queremos un bonito disfraz, a ser posible, en consonancia con el motivo que se escoge en el Antroxu de Avilés pero ,claro, hay que adaptarlo, al cole.

No queremos que las familias hagáis un disfraz de tela para un ratito que estamos con él en el cole ; así que las maestras nos lanzamos a la aventura y los hacemos nosotras, en unos casos con vuestra ayuda y en otras no.
Yo opto por no pedir ayuda porque me gusta que sea una sorpresa, casi como el vestido de una novia pero sé , que en cuanto pida auxilio, váis a estar ahí.




Por otra parte, nos gusta, que vuestros hijos e hijas, participen en la elaboración de su propio disfraz, que sea un trabajo artístico,que forme parte de esta semana de trabajo, así que les reservamos tareas que puedan hacer y así se sientan participes de su disfraz.

En este caso, han coloreado el símbolo de la paz, han pegado los gomets de la cinta de la cabeza y han hecho el collar.
Bien, ¿no?



Para rematar esta ardua tarea,bien nos merecemos una buena merendola.
Gracias por vuestras aportaciones culinarias,¡qué rico todo! .Además , algunas familias os habéis tomado la molestia de hacerlos con ellos y hasta me han contado la receta y los ingredientes; era para qué los hubiérais visto explicando cómo se mete el bizcocho al horno o se fríen las rosquillas.Geniales.

Aquí está nuestra mesa "de fiesta" con mantel blanco y todo; no nos merecemos menos.



sábado, 18 de febrero de 2012

Día de la Paz y mil grullas de papel

30 de Enero, Día Mundial de la Paz.




Este año hemos recordado la historia de Sadako y las mil grullas de papel.

Según una leyenda japonesa, tu mayor deseo se hará realidad, si construyes mil grullas de papel. La consigna de crear grullas de papel en la lucha por la paz, se remonta a la historia de una de las pequeñas víctimas de la bomba de Hiroshima durante la Segunda Guerra Mundial.

Sadako Sasaki tenía dos años cuando cayó la bomba en Hiroshima, ciudad en la que vivía. Diez años más tarde (cuando tenía 12 años), como consecuencia de la irradiación que le produjo la bomba de Hiroshima, los médicos le diagnosticaron leucemia. Cuando la pequeña Sadako estaba en el hospital recuperándose de su enfermedad, su amiga Chizucho le explicó la historia de las 1.000 grullas de papel. La historia consiste en que si deseas algo con mucha fuerza y construyes 1.000 grullas de papel ( papiroflexia), los dioses te concederán ese deseo que tanto anhelas.

Es así como Sadako deseó curarse de su terrible enfermedad y para ello se propuso construir por sí misma 1.000 grullas de papel, aunque no logró conseguirlo porque falleció mucho antes de poder acabarlas todas. Murió en octubre de 1955 y sólo había conseguido plegar 644 grullas de papel. Simbólicamente, sus amigos continuaron su misión y completaron las mil grullas, con la esperanza de que se evitaran las guerras en el futuro y se consiguiera la paz entre todos los países del mundo. Tres años más tarde de la muerte de Sadako, los niños de toda la ciudad de Hiroshima le dedicaron una estatua de ella con una grulla en su mano. La estatua está en el Parque de la Paz de Hiroshima.
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Aunque difícil de explicar a los peques de 3 años , creo que han entendido el sentido de la historia



Hemos hecho pajaritas con la palabra PAZ y una carita sonriente y hemos aprendido la canción "Amigos del corazón".




También sabemos que no es bueno jugar con pistolas en ninguna circunstancia y que lo de pegar a los amigos tampoco está nada bien...claro , que de la teoría a la práctica...

Después, en el patio hemos puesto nuestras pajaritas de la paz en otra más grande para decirle al mundo que los niños y niñas de hoy queremos PAZ.




Y como fin de fiesta hemos bailado la canción con nuestros AMIGOS.
Para recordarla siempre.



Un enlace para profundizar más en la historia de Sadako y sus mil grullas con deseos de paz.

martes, 14 de febrero de 2012

El Invierno

Llega Enero y llega la vuelta al cole con ganas renovadas después del merecido descanso navideño.

Algunos niños y niñas ya empezamos a cumplir 4 años, ¡uf, qué mayores! y ya tenemos que aprender a ponernos los abrigos solitos y las mochilas y a abrocharnos el mandilón.

Este invierno esperamos que la nieve nos visite un poquito porque queremos ver cómo es y cómo todo se pone blanco.
Mientras esperamos a que nieve,vamos a aprendernos la poesía de un muñeco de nieve que se llama Gustavo.

De un montón de nieve
nació un muñeco
que por ojos lleva
dos botones negros.

Tiene por nariz una zanahoria
y en el cuello lleva
una bufanda roja.

La escoba ha agarrado,
ya está terminado.
¡Qué bien nos ha quedado!
Su nombre:Gustavo.


Hemos hecho unos "Gustavos" de plastilina y los tenemos decorando el pasillo.



  También cantamos la canción:"Nos gusta el invierno".

Nos gusta el invierno,¿por qué nos gustará?
Por la nieve blanca y por la Navidad.
El frio en invierno tiene una solución:
el gorro, el abrigo y la calefacción.


El árbol de las estaciones de la clase ha perdido todas sus hojas de otoño y se ha llenado de copos de nieve.


Y aquí estamos, seguimos esperando a que nieve porque frío hace un montón pero copos...ni uno.


Visita a la biblioteca de Los Canapés


Como cada año, visitamos la biblioteca del Centro Sociocultural de Los Canapés que está a un pasito del cole.
Como nuestros niños y niñas son nuevos en el cole tocó hacerse la tarjeta de lector y así , después de la visita, podrían llevarse un cuento a casa.



Gloria, la bibliotecaria nos contó un cuento, de una oveja negra a la que no le gustaba su color porque todas las demás eran blancas.Un día , una nube la llevó por diferentes países del mundo para que viera que había otros animales que también eran negros como ella.

LA OVEJITA Y LA NUBE

 Gracias al hada Ariela surge una bella amistad entre Nina, una oveja negra que está triste porque sus compañeras se ríen de ella, y una nube. Esta amistad le permitirá a Nina descubrir un mundo variado y lleno de colores.


portada
Título:LA OVEJITA Y LA NUBE
Autora:ISABELLA MISSO
Editorial:SANPABLO
Colección: CUENTOS INFANTILES
Materia: INFANTIL
Tema: CUENTO
Formato: 16,8 x 24 cm.
Páginas: 32
ISBN: 9788428529617


  • Papás, mamás...vuestro trabajo ahora podría ser buscar imágenes de diferentes animales que sean blancos, negros , blancos y negros.
  •  Comentar con vuestros hijos e hijas en qué tipo de habitat viven y sus nombres.
  • Escribidles los nombres de los animales con mayúsculas y reconocer las letras que lo forman.
  • Los más y las más valientes pueden atreverse a escribirlos por ellos mismos.
  • También podéis pasaros por la biblioteca de Los Canapés a por el cuento.


Mirad, están embelesados .


 Gloria , gracias por tu ayuda y tu paciencia un curso más.
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